教科网9月27日电（记者 王蕊）毕业论文是本科教学实践环节的重要组成部分，是培养学生科研能力的重要途径。而毕业论文开题报告是本科生毕业论文撰写的重要环节。为了规范本科生毕业论文撰写过程，提高学生毕业论文写作质量，教育科学学院小学教育、学前教育、教育技术学和应用心理学等四个专业，按照《淮阴师范学院教育科学学院2019级学生毕业论文工作的实施意见》文件要求，近期按专业、分小组举行了本科生毕业论文开题报告会。
图为小学教育专业开展线上毕业论文开题报告会。
图为小学教育专业开展线上毕业论文开题报告会。
考虑到当前疫情的特殊情况，各专业开题小组结合本组实际，采取线上与线下相结合的方式，顺利组织完成了本组学生的毕业论文开题工作。毕业论文开题主要包括学生汇报和指导教师点评提问两个环节。首先，学生以PPT形式做不少于5分钟的论文汇报，报告内容主要从研究目的、意义、应用前景、研究现状、研究目标、研究内容、创新点或特色、研究方法、研究进度安排等方面展开介绍。学生汇报后，小组教师依次对学生进行有针对性的提问与指导，从专业角度进行全方位点评，并提出具体的修改建议。学生进行了详细记录，以进一步修改完善论文开题报告。在所有学生汇报结束后，各组就学生开题情况进行评议，由组长宣布参加开题的学生均通过了开题。
图为学前教育专业开展线下毕业论文开题报告会。
图为学前教育专业开展线下毕业论文开题报告会。
通过开题，同学们纷纷表示，在指导老师的帮助下找到了自己毕业论文开题报告中存在的问题，进一步明确了改进方向，以便将毕业论文撰写初始阶段工作做实做细，为后期毕业论文的顺利开展奠定良好的基础。
