陈剑昆，副教授，长期从事教育学、中外教育史等课程的教学研究工作，发表有《淮南子》中的教育思想研究及师生关系研究系列论文，曾参与主编公共课《教育学》及《班干部的培养与使用》等教育类教材。

顾书明，淮阴师范学院教育学二级教授，江苏省高校教学名师，现任淮阴师范学院课程教学与教师发展研究中心主任，淮阴师院教师发展指导专家委员会常务副主任，江苏省人民政府教育督学，兼任苏州大学、江苏师范大学、宁夏大学等多所高校研究生导师。曾任淮阴师范学院教育科学学院院长、党委书记。主要从事课程与教学论、教育管理学、教育研究方法论等学科领域的教学和研究工作。主持建设国家精品资源共享课程、省级精品课程、省级重点专业、省级优秀团队以及部、省人文社科基金等项目十余项，发表学术研究论文四十余篇，出版专著及主编省级重点教材等10余部。获江苏省高等教育教学成果奖二等奖及省厅等奖项多项。

韩晓霞，山东济南人，教育学博士，毕业于南京师范大学教育科学学院。主要从事课程与教学论研究，研究方向涉及课程改革、学校变革等领域。先后参与三项国家级与省部级科研项目，主持江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“学校课程变革复杂性研究——基于案例分析的视角”。发表学术论文十余篇，被人大复印资料《中小学学校管理》全文转载两篇。与其他老师合作的《“临床实践型”卓越小学教师培养的探索与实践》获2019年淮阴师范学院教学成果奖一等奖。

李震峰，江西上饶人。副教授，比较教育学专业，硕士。在《教育发展研究》《比较教育研究》《西南民族大学学报》《高教发展与评估》《教学与管理》《特区经济》《四川师范大学学报》等刊物发表论文十几篇。承担省教育规划课题、横向课题四项，课题经费二十余万元。承担过公共教育学、外国教育史、教育经济学、教师职业生涯规划、教学设计、外国小学教育专题等课程的教学。

刘国艳，河南安阳人，教授、教育学博士，东北师范大学、江苏师范大学兼职硕导，南京师范大学教育学博士后。主要从事农村教育、教育改革的理论与实践等方向的研究。主持教育部人文社科基金项目1项、江苏省哲学社会科学基金项目1项、江苏省研究生教育教学改革一般项目1项、江苏省教育科学规划基金项目2项、江苏省高校哲学社会科学基金项目2项。曾获江苏省哲学社会科学优秀成果奖三等奖1项，江苏省高校哲学社会科学优秀成果奖二等奖1项，江苏省第三届、第四届教育科学优秀成果奖二等奖各1项，出版个人专著《制度分析视野中的学校变革》（2010）、《教育公正视角下的农村学校变革》（2016）、《文化视野中的大学教师学术评价制度创新研究》（2017）。在《教育研究与实验》《教育发展研究》《国家教育行政学院学报》《中国教育学刊》《学位与研究生教育》等期刊发表论文40余篇，是江苏省“333”工程第三层次培养对象、淮安市“533”工程第二层次人选。。

罗刚，江苏省淮阴师范学院教育科学学院副教授，博士，主要从事教育基本理论和学校教育变革研究。担任《学校管理学》《教育哲学》《外国教育史》等课程的教学任务，主持江苏省现代教育技术研究课题“网络环境下的课堂管理研究”和院级课题“高师课程特色化与管理”等项目。在《教育理论与研究》《教育发展研究》《上海教育科研》《成人教育》等杂志发表论文多篇，出版有专著《学校文化生态与淮安学校特色发展》、《关注教育均衡——基础教育政策与法规分析》、江苏省重点教材《小学课程设计与评价》等。2012年曾被学校派到美国伊利诺伊大学香槟分校进行访学。

罗军兵，江苏宿迁人，副教授、教育学博士，主要从事科学教育、课程与教学理论与实践等方向的研究与教学工作。主持省级重点课题1箱、地厅级课题1项，参与国家级课题3项、省部级课题4项，获省级教学成果三等奖1项、重庆科技进步三等奖1项。在《民族教育研究》《基础教育课程》《人民论坛》《Higher Education of Social Science（Canada）》等国内外期刊发表论文20余篇，《人大复印资料》全文转载1篇。

任建波，副教授，江苏师范大学硕士生导师。20年小学数学教学经历，曾荣获：江苏省特级教师，江苏省第四期、第五期“333高层次人才培养工程”培养对象，淮安市有突出贡献中青年专家，淮安市模范教师等称号。江苏省中小学教师资格考试面试工作专家指导委员会委员，江苏教育报刊总社《小学生数学报》编辑部特约编辑，中国教育报刊社人民教育家研究院特聘专家。课堂教学多次在国家、省、市优课评比中获奖，先后主持研究多项省、市级课题，现主持研究江苏省教育科学“十三五”规划重点课题“《童化数学》特色课程的建设研究”，主持研究江苏省研究生教育教学改革重点课题“小学教育全日制教育硕士培养‘童化缺失’的改进研究”。在《小学数学教师》等省级以上刊物发表50余篇文章，代表性著作《童化数学研究》。现主要研究方向为数学学习方式变革和教师教育

仲丽娟，江苏省宿迁市人。教育学硕士，副教授。主要从事教育基本理论的教学与研究。先后承担《教育学》《学校卫生学》《教师职业生涯规划》等课程的教学工作，主持并参与了校级和省级的多项科研项目。在二十多年的工作经历中,分别在教学科研和班级管理中获得过“院级教学标兵”、“优秀班主任”等荣誉称号。

赵艳玲，中学高级教师资格。曾荣获“淮安网上家长学校先进个人”“全国基础教育课程改革先进个人”等荣誉称号，2017.05被江苏教育报刊社授予优秀教师指导奖。近几年来，有多篇论文及教学设计在省级期刊上发表；多篇论文及教学设计在国家级、省级、市级获奖；并参与两个省级课题研究。

葛军，江苏沭阳人，中共党员，博士，教授。现任淮阴师范学院教育科学学院党委书记。先后于南京师范大学、苏州大学、河海大学获得学士、硕士、博士学位。江苏省“333高层次人才培养工程”首批中青年科学技术带头人、江苏省普通高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师、淮安市“十百千人才培养计划”培养对象、淮阴师范学院优秀青年骨干教师。主要从事教育基本理论教学与研究工作。获江苏省高等教育优秀教学成果奖一等奖1项、二等奖3项。主持江苏省社科基金专项课题1项、省教育厅社科基金研究项目2项、省教育科学院研究院项目3项、参与教育部、省教育厅研究项目5项。著有专（编）著2部；在《教育发展研究》《国家教育行政学院学报》等刊物公开发表学术论文近30篇。主讲《教育学》《心理学》《教育哲学》《青年心理学》等本科课程。

皮武，江苏淮阴人，中共党员。淮阴师范学院高等教育研究中心主任，教育学博士，教授。主要从事《教育原理》《课程与教学论》《教育社会学》等课程的教学以及课程与教学的基本理论、教师教育等方面的研究工作。出版学术专著两部，主持完成省、厅级课题多项，参与并获得江苏省高等教育教学成果一、二等奖多项，在核心及以上期刊发表学术论文30余篇。

吉咸乐，江苏淮安人，南京师范大学中国现当代文学硕士毕业，副教授，主要从事小学教育专业《中国现当代文学》《小学语文课程与教学》《小学语文教学设计与案例研究》《小学语文课程标准解读与教材分析》等课程教学与研究，发表学术文章十余篇。