教科网11月18日电（记者 张妍 周宇晗 肖妍梅）11月17日下午，淮阴师范学院教育科学学院邀请江苏师范大学教育科学学院副院长代建军于腾讯会议开展题为“教师发展：机遇与挑战”的讲座。本次讲座由教科院副院长任红娟主持，2020级、2021级小学教育专业、学前教育专业和教育技术学专业全体学生参加讲座。
图为讲座现场。
会议伊始，代建军提出了“理论背离实践，过往改革失败的正解在于教师，而责任不在教师”的观点。他表示现在教学改革注重赋予教师自主变革的权力和平台，创造教师自主发展、自主创造的空间，积极引入对话教学的新气象。以往的传话教学仅仅是知识和学习方式、思维方式的训练，较少考虑到学生的个性特征。在传话教学的基础上引入对话教学，有利于为学生提供展示、表达的舞台，也能促进师生思想、精神、情感的交流沟通。最后，代建军强调了课程改革要求教师具备的三项个人素质：一是课程素质，主要是课程开发能力和课程意识；二是教学素质，提倡打开课堂，使其充满不确定性；三是研究素质，要求用研究的眼光看教学，形成自己的教学思想。
本次讲座的举办，使学生深入地了解教师发展面临的机遇与挑战，为同学们指明学习的方向，也为日后的教学奠定基础。
