教科网4月14日电（记者 余爱玲）为助力学生心理健康，实现自我接纳，促进自我成长，教育科学学院博爱心理健康协会于3月30日面向教科院全体学生举办了一项别开生面的沙盘游戏体验活动。
在沙盘游戏的过程中，同学们根据自己的意愿，在沙盘中摆放各种模型，创造出独特的场景。这些模型代表了学生们内心深处的想法、情感和愿望，通过摆放和调整，他们得以更加深入地认识和理解自己的内心冲突、愿望和恐惧。同时，通过与老师和同学的交流，学生们还可以获得新的认知和体验，进而树立正确的信念和价值观。所以说，沙盘游戏不仅仅是一种游戏，更是一种心灵探索的过程。
图为活动作品。记者 余爱玲 摄
图为活动作品。记者 余爱玲 摄
通过本次活动，同学们释放了不良情绪，完成了自我解压，不仅有助于同学们的心理健康，更能够促进他们的自我成长和人格完善。相信在未来的日子里，更多的学生将通过沙盘游戏找到内心的力量，实现自我价值的提升。
