教科网4月12日电（记者 张玲焱 袁荣）为丰富校园文化生活，提高当代大学生的情感修养、道德情操。教科院同学进行了高校学生自组织校园微活动提高实践能力的研究，开展了“诗绘校园”、“笔刻心情景”、“机创微课程”等一系列校园主题微活动，引导大学生放下手机，走出宿舍，走向校园。
活动中同学们积极发动身边同学，组成了4个微活动小分队，分别围绕诗词、旅游、春景等自己感兴趣的话题，开展了10余次大大小小的微活动。其中，在诗绘校园的活动中，同学们背包出行，走进校园的每一个角落，发现自己眼中最美的景色，并分享与“春”有关的诗句，“春阴垂野草青青，时有幽花一树明”、“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”……在笔刻心情景的活动中，同学们拿起手中的毛笔，写下了一句句心情语录，在和同学的交流中，增进了彼此的感情；此外，微活动实践团队还积极组织参加了机创微活动的比赛，并获得了优异的成绩。
本次微活动实践团队得到了周围不少同学的积极响应，同学们在校园里一边观赏着春景，一边你一言我一语地分享着生活中的点点滴滴。常春莲感叹道：“这次活动不仅可以让我在忙碌中，静下心来懂得发现并欣赏校园之美，还可以寄情于景抒发个人内心感想。”团队成员张玲焱坦言：“对于大学生来说，校园微活动是非常有意义的，能够让更多的同学放下手机，关注生活，发展自己的兴趣爱好，在实践活动中提升自我。”
此次校园微活动为大学生提供展现自我价值和播种新春希望的平台，在促进同学的线下交流合作中，提高同学们的思想道德素质，培养学生发现美的能力。
图为微活动小分队活动现场。记者 常春莲 摄
