教科网12月5日电（记者 王紫萱 李薇）真正的教育必须培养能思考，会创造的人。教科院辩论队开展“行知杯”辩论大赛，既锻炼学生的逻辑与批判性思维，又为学生提供一个展示自己青春风采与傲人口才的舞台。
比赛共分为二轮赛制，围绕当今社会现状和大学生生活展开辩论。12月3日下午进行的“自由和压力哪个更有利于大学生发挥潜能”辩论赛，正方一辩的立论从多方面阐述了自由的重要性，并强调自由是在规定限度内的自由。反方则从另一角度说明适度的压力能产生极佳的促进效果。双方在自由辩环节围绕大学生这一主体的特性进行了多次精彩的交锋，最终反方申明要正确的对待压力的观点博得了一致好评。
另一场辩论赛“同性恋婚姻应不应该合法化”更为激烈有趣。正方倡导国家不能因同性恋仅占人口5%便忽视，反方则呼吁国家立法应当更加理性，考虑后续维系。辩论赛“恋人之间应不应该AA制”中，正方的立论十分精准，同时反方展现出了强大的气势，二辩沈梦洁气势强盛而又不失风度的表现令人印象深刻。
本次辩论赛丰富了学生的课余生活，让学生进一步了解辩论的独特魅力，培养学生的团队精神，教会学生多角度看待问题，在活动中提高了教科学子的口头表达能力和交际能力。
图为辩论赛现场。记者 杨启宁 摄
