一、培养目标
本专业面向国民心身健康产业发展新需求，围绕地方经济建设和社会发展需要，通过提供心理学基础理论、心身健康基础知识和心身调节、心理咨询技能的基本训练，培养具有高度社会责任感、服务意识和合作精神，具有扎实的心理学理论基础和较高水平的心理干预技能，能在心身健康领域从事市场调研、人际关系管理、各类人群的心理健康教育、早期教育、家庭教育、特殊教育等工作的高素质应用型人才。
毕业5年后预期达成的目标：
1. 具有社会责任感、服务意识和合作精神；能够掌握扎实的心理学基本理论和心理技术。
2. 具备良好的表达及人际沟通能力，能够流利准确的表达自己的观点，能够积极的影响他人，与他人形成良好的人际关系。
3. 具有较强的技术应用能力和实践动手能力，具备外语、计算机、互联网等基本技能；获得心理咨询师或人力资源管理师等职业证书1项；沙盘游戏、绘画分析、催眠、舞动、按摩等专业技能考核合格。
4. 量化人的心理与行为的研究能力、心身调节和心理干预的基本能力、设计与实施心理健康活动方案的能力；具备将心理学理论、技术应用于某一相关领域, 解决实际问题的能力。
5. 具有技术创新能力，能够不断成长为某一领域的技术专家；具备在职业工作和社会环境中的自主学习能力。
二、毕业要求
1．具有高度的社会责任感和服务意识，具有良好的职业道德和心理素养。
2．掌握心理学基础知识、基本理论，了解心理学学科前沿问题以及学科未来的发展趋势。
3．掌握从事心理健康教育即具备自助和“助人”的基本原理，熟悉各类人群的心理活动规律，熟悉科学思维的基本方法。
4．具备外语、计算机、互联网等基本技能；获得心理咨询师或人力资源管理师等职业证书1项；沙盘游戏、绘画分析、催眠、舞动、按摩等专业技能考核合格；量化人的心理与行为的研究能力、心身调节和心理干预的基本能力、设计与实施心理健康活动方案的能力；具备将心理学理论、技术应用于某一相关领域, 解决实际问题的能力。
5．具备良好的表达及人际沟通能力，能够流利准确的表达自己的观点，能够积极的影响他人，与他人形成良好的人际关系，具备团队合作精神。
6．具备较强的就业创业技能，具有能够从事与本专业相关领域工作的能力；具有自主学习和终身学习的意识和能力。
7．具有较好的人文素养，了解中华优秀传统文化，具有全球化视野。
8．具备健康的体魄，掌握身心协调的基本技能，达到国家规定的体育合格标准和心理健康标准。
三、学制与学位
标准学制：4年，学习年限(含休学)为3-8年；毕业符合学位授予条件可授予理学学士学位。
四、主干学科和核心课程
（一）主干学科
心理学
（二）核心课程
普通心理学、实验心理学、心理与教育统计学、心理测量学、心理咨询的理论与实务、社会心理学、发展心理学、生理心理学、教育心理学
