教科网7月10日电（记者 安楚媛）为提升研究生科研写作与期刊投稿能力，解决学生论文创作中的实际困惑，7月9日上午，教育科学学院在教科1号楼402室开展研究生学术交流活动。本次活动由张娟副院长主持，学院25级研究生参与本次活动。
图为活动现场。记者 安楚媛 摄
活动伊始，张娟院长表示本次交流会紧扣学生科研学习实际，精准对接论文写作、投稿难点，并对到场分享经验的学姐表示期待。
随后，姜子欣围绕论文写作思路、期刊选择、投稿流程展开分享。她梳理了优质论文的写作逻辑，详细划分五类可投稿期刊，同时重点强调投稿格式、参考文献、图表标注等细节规范，提醒学生规避常见投稿失误，提升稿件初审通过率。
郑忆从论文写作、投稿实操、科研心得三方面补充分享。她将论文创作拆解为选题、文献积累、搭建框架、填充内容四大步骤，指导学生循序渐进完成写作；建议学生投稿前精准匹配期刊收稿方向、备齐全套投稿材料、严格对标期刊格式。同时，她勉励大家摒弃拖延习惯，主动对接导师修改论文，以平和心态对待返修与退稿，持续打磨学术成果。
现场提问交流环节中，参会学生围绕课程论文优化、期刊投稿转化等问题积极提问，两位学姐结合自身实战经验逐一答疑解惑，给出针对性优化建议。
最后，张娟院长作总结发言。她对两位学姐的干货分享表示感谢，肯定了本次交流会的实用价值，并勉励全体参会学生学以致用，坚持积累文献、勤练写作，秉持严谨的科研态度深耕学术，不断提升自身科研综合素养。
本次学术交流活动，让学生系统掌握了论文写作、期刊选择、规范投稿的实操方法，明晰了课程论文转化为学术稿件的路径，有效缓解了学生科研写作焦虑。活动进一步浓厚了学院优良的学术氛围，助力研究生科研能力提升，推动学院学术培养工作提质增效。
图为活动现场
