教科网9月21日电（记者 王冠）9月21日下午，应淮安市高新区高级中学邀请，我院心理系教师王冠赴该校开展学生心理健康专题讲座，围绕学生心理问题识别、心理筛查结果解读及心理危机干预等内容，为学校骨干教师、班主任和心理健康教师进行专题培训。讲座由淮安市高新区高级中学校长周玉山主持。
图为讲座现场
讲座中，王冠结合该校学生心理健康筛查实际情况，对学生焦虑、抑郁、自伤等方面的筛查结果进行了系统解读，重点介绍了教师如何从学校、年级、班级及个体等不同层面理解和使用筛查结果。他指出，心理筛查是发现潜在风险的重要手段，但筛查结果需要结合学生日常表现、教师观察和个别访谈进行综合研判。对于筛查结果正常但近期出现明显情绪或行为变化的学生，同样需要给予及时关注。
图为讲座现场
针对一线教师在学生心理工作中普遍关心的“如何发现、如何询问、如何处置”等实际问题，王冠老师结合典型情境和具体案例，讲解了心理问题学生的复核方法、谈话技巧以及自伤和自杀风险的询问方式，并就不同风险程度学生的分类处置、心理安全计划制定、家校沟通和专业转介等进行了详细介绍，帮助教师进一步明确心理危机应对中的工作方法和职责边界。
图为讲座现场
讲座内容贴近学校心理健康教育实际，注重专业理论与具体操作相结合，受到参训教师的积极反馈。此次活动也是我院发挥心理学专业优势、服务地方基础教育和青少年心理健康工作的一次具体实践。今后，我院将继续加强与地方中小学的交流合作，推动专业资源与基础教育实际需求有效衔接，为区域学生心理健康教育工作提供专业支持。
