教科网4月15日电（记者 张思语）2026年4月15日下午，由教务处主办，教科院承办的第2片区“师说新语”教学研讨活动，在2号楼智慧教室顺利举行。本次活动以“新时期智慧课程建设的实践探索与未来图景”为主题，新传学院陈文华、李德顺以及教科院张欣三位老师作主题分享，教科院副院长杨绪辉主持，两个学院青年教师参与研讨。
活动伊始，陈文华以“智慧课程建设与教学实践探索”为题作分享，系统梳理了智慧课程“如何建设、如何应用”的实践路径。他结合自身丰富的教学实践经验，从智慧课程的设计理念、实施流程到应用成效等方面，完整拆解超星智慧课程建设全过程，为在场教师提供了切实可行的实践参考。
随后，李德顺围绕“新闻传播实践教学中的AI工作流探索”作专题报告，重点阐述AI技术融入课堂的教学设计思路。他结合前沿教学案例，突破传统实践教学的固有模式，从AI工具的选型适配、教学环节的融合设计到课堂效果的优化提升，为本次研讨注入了全新的技术应用视角。
接着，张欣以“智慧课程建设中的课程组织与数字呈现”为切入点展开交流。她通过对比智慧课程与传统课程的核心差异，精准提炼智慧课程建设要点，并进一步细化课程落地实施的逻辑路径，帮助在场教师深化对智慧课程建设的理解与认知。
主题分享结束后，与会教师结合自身教学实际展开热烈研讨，围绕课程设计、技术应用、教学实效等关键问题积极交流、深入探讨，在思想碰撞中明晰教学改进方向，实现了跨学院教学经验的互学互鉴、双向赋能。
最后，杨绪辉对本次活动作总结。他结合当前学校发展变革与教育教学改革新要求，充分肯定本次跨学院研讨活动的交流价值，鼓励全体教师主动拥抱智慧教学与AI技术，将交流成果转化为教学实践动力，深耕课堂教学、提升育人质量，全力推动学校教育教学工作高质量发展。
本次“师说新语”教学研讨活动既聚焦前沿技术赋能教学的实践路径，也立足课堂教学实际破解改革难题，进一步凝聚了跨学科协同教研的共识，拓宽了青年教师的教学创新思路。未来，两院将持续深化此类教研交流活动，以智慧教学改革为抓手，不断探索人才培养新模式，助力学校教育教学质量持续提升。
图为陈文华作为主题分享。记者 赵方烨 摄
图为李德顺作主题分享。记者 赵方烨 摄
图为张欣作主题分享。记者 赵方烨 摄
图为杨绪辉作活动总结。记者 赵方烨 摄
