教科网6月22日电（记者 史友静）为帮助同学们进一步拓宽知识视野，把握技术前沿，同时提升其就业竞争力，适应未来职场，6月22日下午，淮阴师范学院教育科学学院特邀淮安生态文旅区枫香路小学副校长胡卫俊在崇文报告厅开展“深度求索：生成式人工智能的可为与应为”主题讲座。本次讲座由教科院副院长杨绪辉主持，2022级全体师范生参加。
图为活动现场。记者 尹爱强 摄
会议伊始，胡卫俊从求索-可为-应为三个维度出发，系统阐述了在这场科技革命中，我们究竟该如何抓住机遇，化被动为主动。他抛出“人工智能为何突然火了”这一问题引发同学思考，并指出人工智能的爆发并非偶然，而是技术积累与时代需求的双重结果。此外，胡卫俊提到AI发展的三大核心要素：数据、算法和算力，并结合相关事实数据生动阐释了AI技术的突破与跨越。
接着，胡卫俊指明当前生成式人工智能已广泛应用于内容创作、教育、医疗等领域，然而技术快速发展的同时也伴随着争议。有人担忧过度依赖AI会导致“思维懒惰”，形成“有成果、无成长”的困境，也有人认为AI仅是工具，关键在于如何善用。胡卫俊强调，生成式AI的“应为”在于服务人类发展，而非代替思考。无论是国家竞争、开源协作，还是公众期待，AI的未来需建立在群体共识之上，它不是短暂的泡沫，而是需要理性引导的技术革命。
最后，胡卫俊以自身丰富的教学实践为范例，深入讲解“如何用技术打动人”。他主导建成淮安市首间“讯飞”人工智能实验室，积极推进全区中小学人工智能教育一体化建设，并大力探索运用AI技术推动教与学模式变革。这些生动实践，均以大众熟知的案例为切入点，将复杂的人工智能技术转化为可感知、可触摸的实际应用。
此次讲座不仅为同学们打开了知识获取的窗口，更搭建起连接未来社会的桥梁，旨在引导青年学子成长为新时代复合型人才，既以“技术向善”为理念，积极拥抱技术革命浪潮，又坚守人文关怀，为未来发展奠定坚实基础。
