教科网11月17日电（记者 马嫣然）为帮助大学生打破人际隔阂，增强团队凝聚力，培育积极健康的心理状态，近日，教科2502班在崇文1号楼成功举办“心之桥·共成长”心理团建活动。29名学子齐聚一堂，在趣味互动中拉近心灵距离，在协作共赢中收获温暖与力量。
图为活动现场。记者 马嫣然 摄
活动伊始，“圆圈牵手问候”环节迅速点燃现场氛围。同学们在主持人马嫣然的引导下，快速拉手围成一个个大圆圈，伴随着舒缓的背景音乐，大家顺时针走动，向身边的伙伴送上真诚问候，用微笑与话语打破陌生感，为后续活动奠定了轻松融洽的基础。
核心环节“同心协力解手链”中，同学们保持牵手姿势，在闭眼转动后形成复杂的“手链”造型。面对缠绕的肢体，大家没有慌乱，而是低声沟通、耐心配合，有人主动提出解决方案，有人积极回应伙伴的建议，在不松手的前提下逐步拆解“难题”。当最终恢复成完整圆圈时，现场响起阵阵欢呼，每一位同学都真切感受到了团队协作与彼此信任的力量。
随后的“圆圈传递温暖”环节更添温情。柔软的毛绒玩具在牵手围成的圆圈中依次传递，接收玩具的同学需向传递者送上一句鼓励的话语。“你传递得很稳！”“谢谢你的信任！”一句句正向反馈如暖流般在团队中流淌，不仅提升了协作默契，更让同学们在互动中体会到被认可、被支持的幸福感。
活动尾声的“圆圈心声”分享环节，同学们围坐成圈，畅聊活动中的难忘瞬间。“解手链时，大家没有抱怨，而是一起想办法，让我感受到了集体的温暖”“原本不太熟悉的同学，通过牵手互动变得亲近了许多”……朴实的话语道出了内心的真切感受。最后，每位同学用一句话表达对团队的期待或对自己的鼓励，现场掌声不断，温暖氛围达到顶峰。
此次心理团建活动以“拉手围圈”为核心互动形式，将趣味十足的团队游戏与润物无声的心理疏导深度融合，为正值青春成长关键期的大学生们，搭建起一个打破隔阂、真诚联结的沟通交流与自我展示平台。这场充满温度的团建，不仅让陌生的同学变得熟络，让疏离的心灵愈发贴近，更让大家在集体的温暖与支持中，深刻感受到归属感与集体荣誉感，为今后的校园生活注入了彼此扶持、共同前行的温暖力量。
