贾武力，中国科学院大学心理学系（中国科学院心理研究所）基础心理学博士，研究方向为视知觉。以弱视和正常人的对比为切入点进行相关研究；在心理物理研究方面经过多年训练，在双眼对比度和相位信息整合、大脑可塑性、异常视觉信息处理机制等领域有丰富研究经验。以第一作者发表SCI论文两篇，以第二作者发表SCI论文3篇。发展出一种简单有效的眼间抑制测查程序（interocular inhibition procedure，IIP），用于在近视人群筛查屈光参差型弱视；同时发现弱视患者视功能的全面恢复需要系统性的单、双眼训练。

李继利，2002年毕业于西北师范大学发展与教育心理学专业，硕士学位。从教以来，坚守高校教师教书育人的理念，本着教师的道德与良知，做好自己的本职工作。2009—2010学年度与2014—2015学年被评为“优秀班主任”，2008年被评为九三学社“优秀社员”。多次指导学生参与省高校大学生实践创新训练，2014年项目被评选为省优秀。发表论文十余篇，参编书目2部，2018年获得省高校社科基金项目一项。

马芳，江苏兴化人，硕士，副教授。主要承担教育心理学、幼儿教育心理学、儿童发展心理学、绘画心理分析等课程的教学，在《心理科学》等杂志上发表论文10余篇。指导学生参加江苏省高校大学生创新创业训练计划项目3项，指导学生参加全国大学生心理辅导课教学大赛获二等奖，指导学生参加江苏省大学生心理辅导课教学大赛比赛获一、二等奖。主编《教育心理学》教材1部，参编教材3部，主持学校青年项目2项，参与教育部课题1项，省级课题5项。多次获得优秀班主任和优秀共产党员荣誉称号。

田荷梅，博士在读，主要研究方向为管理心理、社会认知以及心理健康应用。任职以来承担了多门专业课和公共课的教学工作，教学效果良好。发表多篇省级以上期刊文献，参与了国家社科重大项目、江苏省“十三五”规划项目、上海市哲社科学一般项目等课题。国家二级心理咨询师，曾兼职淮阴师范学院心理健康中心心理咨询教师。

王冠，2018年7月毕业于上海师范大学心理系，获博士学位。现为Journal of Applied Social Psychology 审稿专家。研究领域：主要研究方向刻板印象、特殊人群社会威胁的认知神经机制。近5年来，在《心理科学进展》、《心理学报》、《frontiers in psychology》、《scientific reports》等学术刊物上发表学术论文多篇。参与国家社会科学重大招标项目“和谐医患关系的心理机制及促进技术研究（17ZDA327）（2018.1-2022.12）”和上海市哲学社会科学一般项目“建国以来国家形象的内涵、输出策略及其优化研究（2017.8-2019.12）”。

姚进，理学博士，毕业于南京师范大学心理学院。主要从事积极心理学、管理心理学和社会心理学方面的研究。研究内容涉及集体心理资本、团队心理与行为、问题解决与决策、偏见与歧视、婚姻与老年人等领域。先后参与多项省部级及以上课题，在国内外期刊上发表多篇文论，其中包括SSCI论文二篇，CSSCI扩展一篇。

张凤娇，淮阴师范学院心理健康教育中心兼职心理咨询师。淮安市婚姻家庭咨询师协会理事，江苏省家事审判心理学重点研究基地专家库心理咨询员，国家二级心理咨询师。2002年本科毕业于东北师范大学心理学系，2006年于东北师范大学心理学院，取得教育学硕士学位。接受国内外知名临床心理学家的专业培训与督导达10年之久，针对青少年开展了累计2000小时以上的心理咨询工作，主要从事心理咨询、心理健康教育的实践与研究工作。

张娟，河南驻马店人。发展与教育心理学方向博士研究生，教授。主要研究方向为情绪与健康、教育心理等。主持省级重点课题1项，教育厅课题1项，参与多项省部级课题。在《心理发展与教育》、《心理与行为研究》、《中国特殊教育》等期刊以第一作者发表二十余篇论文，其中CSSCI论文7篇。科研成果以第一排名获市级哲学社会科学论文类三等奖1项，省级教育科学研究论文类二等奖1项。

周云清，2000年本科毕业于苏州大学，行政管理专业，获法学学士学位，毕业后就职于江苏淮阴师范学院教育科学学院心理学系，2008年前往上海华东师范大学进修，2011年获教育经济管理硕士。多年来，一直从事公共心理学、普通心理学、社会心理学、教育心理学、儿童发展心理学、心理健康教育及人力资源管理等课程的教学工作。