教科网11月30日电（记者 马小婉 董颖）11月24--25日，“行知班师徒结对2021年度第二次集中研讨暨淮安市实验小学新教师培训活动”在实小演播厅举行。教科院2019级行知班学生参与活动。本次主题研讨活动分为“课堂教学观摩、特级教师讲座、好书推荐、现场评课、师院领导总结”等五个环节。具体安排如下：
24日下午2:00许，活动正式开始。首先呈现的是淮安市实验小学教科室主任任海燕老师执教的《大自然的声音》。任老师从拟声词入手，带领三（4）班的同学们一起走进美丽的大自然，去聆听风音乐家、水音乐家以及动物歌手们一起演奏的美妙音乐。任老师善于调动学生思维，灵活运用教学资源，构建良好的评价环境，还激发学生养成留心观察、发现美、感受美的习惯。
图为教科院“行知班”师徒结对活动现场。
特级教师讲座环节由江苏省小学语文特级教师、淮安市实验小学副校长刘须锦老师主讲。刘老师从教学内容、教师的教、学生的学等几个方面阐释了如何正确地观课、评课。刘老师的讲座深入浅出，行知班的同学表示有豁然开朗的感觉。
图为教科院“行知班”师徒结对活动现场。
好书推荐环节是由导师代表——淮安市实验小学教务处主任沈娟老师推荐的。她为同学们推荐的书籍是《语文教学艺术论》。沈老师结合个人的教学和读书经历分析了读专业书籍的必要性。并强调，行知班学生应该从专业书籍中积累理论基础，以备在今后指导自己的教学实践。
图为教科院“行知班”师徒结对活动现场。
活动最后，行知班学生现场评课。师院领导进行总结，提出了新的希望。
图为教科院“行知班”师徒结对活动现场。
25日下午，第一个环节是由淮安市实验小学教务处主任胡清老师执教五年级《解决问题的策略》。胡老师的数学课紧密联系生活，充分展现了数学来源于生活，又回归于生活，并且整节课环节清晰，层次分明，体现了知识的建构过程。
图为教科院“行知班”师徒结对活动现场。
第二个环节是由实验小学刘永平书记进行“如何观课、评课”的指导。讲座中，刘书记通过多个课堂实例找评课的落脚点。明确指出，要从全方位来看，既要亮而不虚地展优点，又要诚而不俗地提建议，还要生而不旧地再建构。让行知班的同学收获颇多。
图为教科院“行知班”师徒结对活动现场。
第三个环节是由导师代表——淮安市实验小学教科室主任王颖奇老师给大家分享她的读书随想。王老师带着行知班同学走进一本本书，感悟书的魅力。
图为教科院“行知班”师徒结对活动现场。
最后行知班同学们现场评课。
图为教科院“行知班”师徒结对活动现场。
通过本次活动，行知班同学积累了更多专业教学和观课评课的经验，加深了对教师职业的理解，同学们都受益匪浅。
