教育学系
葛军，中共党员，博士，教授。现任淮阴师范学院教育科学学院党委书记。江苏省“333高层次人才培养工程”首批中青年科学技术带头人、江苏省普通高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师、淮安市“十百千人才培养计划”培养对象、淮阴师范学院优秀青年骨干教师。主要从事教育基本理论教学与研究工作。获江苏省高等教育优秀教学成果奖一等奖1项、二等奖3项。主持江苏省社科基金专项课题1项、省教育厅社科基金研究项目2项、省教育科学院研究院项目3项、参与教育部、省教育厅研究项目5项。著有专（编）著2部；在《教育发展研究》《国家教育行政学院学报》等刊物公开发表学术论文近30篇。主讲《教育学》《心理学》《教育哲学》《青年心理学》等本科课程。 
朱守信，毕业于上海交通大学，管理学博士，教育学博士后，教授，硕士研究生导师。现任淮阴师范学院教育科学学院院长，江苏省教育学会教师教育专业委员会理事，主要从事教育管理与教师教育研究。主持完成国家自然科学基金、教育部人文社科基金、江苏省社科基金、江苏省教育科学规划等多项课题，在《教育学报》《教育科学》等期刊发表学术论文20余篇，被《新华文摘》及人大复印资料《教育学》等转载，出版专著《高等学校教学质量管理成熟度评价研究》。获得江苏省社科研究应用精品工程二等奖、淮安市哲学社会科学优秀成果一等奖，入选江苏省“333”工程高层次人才培养计划、江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师。 
刘国艳，河南安阳人，教授、教育学博士，东北师范大学、江苏师范大学兼职硕导，南京师范大学教育学博士后。主要从事农村教育、教育改革的理论与实践等方向的研究。主持教育部人文社科基金项目1项、江苏省哲学社会科学基金项目1项、江苏省研究生教育教学改革一般项目1项、江苏省教育科学规划基金项目2项、江苏省高校哲学社会科学基金项目2项。曾获江苏省哲学社会科学优秀成果奖三等奖1项，江苏省高校哲学社会科学优秀成果奖二等奖1项，江苏省第三届、第四届教育科学优秀成果奖二等奖各1项，出版个人专著《制度分析视野中的学校变革》（2010）、《教育公正视角下的农村学校变革》（2016）、《文化视野中的大学教师学术评价制度创新研究》（2017）。在《教育研究与实验》《教育发展研究》《国家教育行政学院学报》《中国教育学刊》《学位与研究生教育》等期刊发表论文40余篇，是江苏省“333”工程第三层次培养对象、淮安市“533”工程第二层次人选。 
皮武，中共党员。淮阴师范学院高等教育研究中心主任，教育学博士，教授。主要从事《教育原理》《课程与教学论》《教育社会学》等课程的教学以及课程与教学的基本理论、教师教育等方面的研究工作。出版学术专著两部，主持完成省、厅级课题多项，参与并获得江苏省高等教育教学成果一、二等奖多项，在核心及以上期刊发表学术论文30余篇。 
任红娟，副教授。长期从事教育教学的理论研究，在《教育理论与实践》《当代教育科学》《教学与管理》《中国成人教育》等期刊上发表多篇论文。在教育之路上坚信：成人成己是教育者最大的幸福！ 
任建波，淮阴师范学院教育科学学院副教授，硕士研究生导师，江苏省特级教师，江苏省第四期、第五期“333”高层次人才培养工程培养对象，淮安市有突出贡献中青年专家,淮安市模范教师。主持完成研究江苏省教育科学规划“十三五”重点课题1项，主持完成江苏省研究生教育教学改革课题2项。在研主持江苏省社科基金1项、江苏省高校哲社重大课题1项、江苏省研究生教育教学改革重点课题1项，江苏省教育科学规划“十四五”重点课题1项。20年小学数学教学经历，数次在国家、省、市优课评比中获奖。在省级以上刊物发表多篇文章，代表性著作《童化数学研究》。现主要研究方向为大概念教学、学科想象力发展、教师教育等。 
赵艳玲，中学高级教师资格。曾荣获“淮安网上家长学校先进个人”“全国基础教育课程改革先进个人”等荣誉称号，2017.05被江苏教育报刊社授予优秀教师指导奖。近几年来，有多篇论文及教学设计在省级期刊上发表；多篇论文及教学设计在国家级、省级、市级获奖；并参与两个省级课题研究。 
罗刚，江苏省淮阴师范学院教育科学学院副教授，博士，2012年曾被学校派到美国伊利诺伊大学香槟分校进行访学。主要从事学校发展和课程教学变革研究。担任《课程与教学论》《教育研究方法》等课程的教学任务，主持江苏省现代教育技术研究课题“网络环境下的课堂管理研究”，主持“小学教育专业课程与教学论课程群建设”获校级教学成果奖。在《全球教育展望》《教育理论与研究》《教育发展研究》《上海教育科研》等杂志发表论文多篇，出版有专著《新时期教师教育政策的多维研究》《学校文化生态与淮安学校特色发展》《关注教育均衡——基础教育政策与法规分析》等，教师教育国家级精品资源共享课配套教材《小学课程设计与评价》，江苏省重点教材《课程设计与评价》等。 
赵正新，教育学博士，副教授。1997年6月于南京师范大学教育系获得教育学学士学位，2005年6月在华东师范大学课程与教学系获得教育学硕士学位，2015年6月在上海师范大学获得教育学博士学位。主要从事教育基本理论问题、课程与教学、教师教育等领域的研究。发表著作1部，参与编写《基础教育改革丛书》及教材4部，参与过多个国家级和省部级课题的研究，先后在《全球教育展望》《教育发展研究》《基础教育》等杂志发表论文多篇。 
罗军兵，江苏宿迁人，副教授、教育学博士，主要从事科学教育、课程与教学理论与实践等方向的研究与教学工作。主持省级重点课题1箱、地厅级课题1项，参与国家级课题3项、省部级课题4项，获省级教学成果三等奖1项、重庆科技进步三等奖1项。在《民族教育研究》《基础教育课程》《人民论坛》《Higher Education of Social Science（Canada）》等国内外期刊发表论文20余篇，《人大复印资料》全文转载1篇。 
仲丽娟，江苏省宿迁市人。教育学硕士，副教授。主要从事教育基本理论的教学与研究。先后承担《教育学》《学校卫生学》《教师职业生涯规划》等课程的教学工作，主持并参与了校级和省级的多项科研项目。在二十多年的工作经历中,分别在教学科研和班级管理中获得过“院级教学标兵”、“优秀班主任”等荣誉称号。 
吉咸乐，江苏淮安人，南京师范大学中国现当代文学硕士毕业，副教授，主要从事小学教育专业《中国现当代文学》《小学语文课程与教学》《小学语文教学设计与案例研究》《小学语文课程标准解读与教材分析》等课程教学与研究，发表学术文章十余篇。 
吴平，男，汉族，1967年3月生，学历，本科，学位，硕士，职称，副教授。 
王宜鹏（1968.11-），江苏沭阳人。1991年6月毕业于南京师范大学学校教育专业，同年工作于江苏省淮阴师范学校。2007年6月获南京师范大学教育学原理硕士学位。多年来主要从事教育史及其它相关学科教学工作。无研究专长。 
李震峰，江西上饶人。副教授，比较教育学专业，硕士。在《教育发展研究》《比较教育研究》《西南民族大学学报》《高教发展与评估》《教学与管理》《特区经济》《四川师范大学学报》等刊物发表论文十几篇。承担省教育规划课题、横向课题四项，课题经费二十余万元。承担过公共教育学、外国教育史、教育经济学、教师职业生涯规划、教学设计、外国小学教育专题等课程的教学。 
周燕明，江苏泗洪人。首都师范大学博士毕业，研究方向为古代文学和小学语文教学。目前出版专著一部，发表论文十多篇。 
张笑予，博士，副教授，硕士研究生导师，主持全国教育科学规划教育部青年、省社科、省教育科学规划等课题6项；在《中国教育学刊》《国家教育行政学院学报》等期刊发表学术论文多篇，入选“2024中国知网高被引学者TOP5%”、“2025全国高被引学者TOP5%”；荣获省基础教育教学成果二等奖（2/5）、省教育科学研究优秀成果一等奖（3/3）、市第十七次哲学社会科学优秀成果二等奖（1/2）、校第九届教坛新秀一等奖、校第十一届“镜月湖杯”高教论文一等奖。 
贾志国，男，1985年1月生，讲师，教育学博士。主要研究方向为课程与教学基本理论、教师教育。主讲《中学教育学基础》《幼儿园课程概论》《教育哲学》等课程。以核心成员身份参与省级（排名第3）课题2项，曾主持厅局级、市级、校级课题各1项。发表论文14篇，其中以第1作者发表CSSCI源刊2篇，北大中文核心5篇。以第2作者出版专著《教学价值的历史流变与当代选择》（与博士生导师合著）一部，参编教材一部。 
韩晓霞，1989年2月出生，山东济南人，副教授，教育学博士，毕业于南京师范大学教育科学学院。主要从事课程与教学论研究，研究方向涉及课程改革、乡村教育等领域。主持全国教育科学规划青年课题“乡村小规模学校教师专业成长的特殊性与保障体系创新研究”，主持江苏省教育科学规划重点课题“学校课程变革复杂性研究——基于案例分析的视角”。入选江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师，发表学术论文二十余篇，被人大复印资料《中小学学校管理》全文转载两篇。 
罗晶，教育学博士，副研究员，主要从事教育管理、教育评价、教师教育研究。主持省、厅级课题2项，参与国家级课题3项。在《教育研究》《课程·教材·教法》《华东师范大学学报（教育科学版）》《大学教育科学》等核心期刊发表学术论文十余篇，被《新华文摘》《中国社会科学文摘》及“学习强国”平台转载，获评《教育研究》“年度论文”。承担《中学教育基础》《中学教育科研实务》等课程教学工作。兼任江苏省陶行知研究会理事、苏州大学新教育研究院研究员 
董莹，现任教育科学学院教育学系副主任，讲师，教育博士。毕业于美国密苏里大学圣路易斯分校。主要从事课程与教学论方向、教师教育方向研究。在国内外先后发表论文数篇，被人大复印报刊资料全文转载1篇。主持江苏省社科青年课题1项，参与江苏省教育科学规划课题2项，参与全国教育科学规划课题1项。 
刘青，山东临沂人，教育学博士，讲师。主要研究方向涉及教育史、比较教育、教育政策研究等。主编教材一部，主持江苏省高校哲学社会科学研究一般项目、淮安市社科联项目、校教改课题各1项，建设校级本科智慧课程1门。 
张欣，山东菏泽人，管理学博士（教育经济与管理专业），讲师。主要从事教育公平、智能教育理论等方向的研究。先后以第一作者或独立作者在《比较教育研究》《电化教育研究》《教育与经济》《中国社会科学报》等刊物发表学术论文10余篇，被人大复印资料全文转载1篇。 
左晶晶， 中国矿业大学管理学博士， 现为淮阴师范学院教育科学学院讲师，主要从事教师教育管理、高等教育管理研究。在《江苏高教》 《大学教育科学》 《高教探索》 《黑龙江高教研究》等刊物共发表论文 14 篇，获陕西省哲学社会科学优秀成果二等奖， 主持淮安市项目1项。 
李茹莹,教育学博士，讲师。2024年于陕西师范大学获教育学博士学位。主要从事科学教育、生物学教学、教育测量与评价等方向的研究。发表SSCI论文3篇，参与过多项国家和省部级课题研究。 
张艳丽，教育学博士，毕业于于上海交通大学，现任淮阴师范学院教育科学学院讲师，主要从事教育数字化、学习支持理论、K-12 阶段人工智能课程与人工智能人才培养、高等教育发展与院校研究等领域研究。电子邮箱：ylzhang@hytc.edu.cn 
徐晓晓，江苏连云港人，教育学博士，现任淮阴师范学院教育科学学院讲师，主要从事教育学原理、教师教育等领域研究，聚焦教育基本理论与基础教育改革发展问题，在《华东师范大学学报（教育科学版）》《教育发展研究》等CSSCI来源期刊发表多篇学术论文，被人大复印资料全文转载1篇。 
吴晖，管理学博士，讲师。主要研究方向为高等教育管理、小学数学教育等。主持省级课题1项，参与多项国家级、省部级课题，参编学术著作1部。在《江苏高教》、《研究生教育研究》等核心期刊发表论文多篇。 
朱珠，教育硕士，曾获苏州市中小学微课制作一等奖，苏州市专业素养竞赛二等奖，太仓市小语基本功竞赛二等奖，执教太仓市“课外阅读”推进会展示课，获评太仓市十佳“太教新青年”，江苏省“少儿文学”、“七彩作文”优秀指导教师，指导多名学生江苏省师范生基本功竞赛获奖，主持太仓市教育科学“十四五”规划课题1项，参与省市级课题多项，以第一作者发表论文2篇，另有多篇论文省市级获奖。
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