大学生为当地300余名留守儿童开展了团队心理辅导、传统文化推广等活动。 戴云 摄
在泗洪县归仁中心小学孔子像前，高杰为大学生上了一堂生动的情境课。 戴云 摄
中新网江苏新闻4月27日电(肖华)为进一步了解苏北农村教育现状，挖掘乡村教师植根农村的先进典型，加强师范生教育理想。日前，江苏省淮阴师范学院教育科学学院组织200余名师生赴淮安、宿迁等地多所偏远乡村小学开展了寻访“最美乡村教师”系列活动。
教科院师生深入淮安、宿迁等地偏远乡村小学，寻访30余名优秀校友、扎根偏远农村基础教育的乡村教师。在宿迁市，省特级教师、“泗洪县十大感动教育人物”高杰用自己扎根乡村教育的19年“乡村情怀”为乡村教师定向师范生上了一堂生动的情境课，让大学生们理解了他所说的“不为工资，不为荣誉，只为这些农村孩子”的真正内涵；归仁中心小学校长张贵军回忆了在淮师求学经历时对自己坚定“从教为农”信念的积极影响，畅谈乡村基础教育的可喜变化，分析了乡村基础教育发展的困境、提出了高校小学教师培养可行性建议；刚工作一年多的李小龙老师以行动践行着为留守儿童撑起一片天、为乡村教育奉献一生的坚定信念。
在淮安市渔沟镇中心小学，寻访团的师生开展“为中华之崛起而读书”主题班会，为孩子们讲述周恩来故事，传递青春正能量；在泗洪县归仁小学，寻访团成员身着汉服，带领孩子们吟唱古诗词，讲解汉文化和中国传统礼仪，传播传统文化经典，感悟优秀文化精髓；在市二附小开展心理素质拓展活动，通过“消除陌生感”的心理小游戏，释放和排解小学生的心理压力，帮助留守儿童构建阳光心理。
“在参加这些活动的过程中，我深刻地感受到孩子们对我们的喜爱，和对知识的向往，同时我也看到了乡村教育在促进学生综合发展的方面还有所欠缺。作为一名未来的乡村教师，我一定要坚守初心，练就过硬的本领，做一个让学生受益的好老师。”教科院乡村教师班学生胡天慧表示。
此次寻访活动，将访谈、实践、讲堂放在农村一线基层小学，让大学生亲身感悟优秀校友那份扎根农村基础教育的乡村情怀，给大家上了生动而又有意义的一课。
寻访团成员、2016级乡村教师定向师范生马子为感叹道：“通过寻访，乡村教师的教育情怀让我感动，乡村教育的发展需求使我越发清醒，乡村留守儿童的教育让我更感肩上的责任与担当，‘坚守朴实、追求崇高’的淮师精神需要我们接力。”
同时，寻访团采取“线上线下”方式对50余名优秀校友进行了农村教育发展问卷调查，全面了解农村基础教育的发展现状；在乡村小学建立了教育科学学院实践基地，通过交流对300多名、各年级留守儿童现状与发展进行了专题调研，针对农村学校留守儿童教育管理存在的问题，以寻访乡村教师为基础，引导寻访团成员感受农村教育现状，服务留守儿童成长，坚定“从教为农”的理想信念。(完)
刊播媒体：东方头条
刊播时间：2017年4月27日 作者：戴云 肖华
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