教科网11月19日电（记者 周宇晗 肖妍梅）为了让2018级小学教育专业的学生对小学数学教材有更加深刻的了解，11月18日下午，淮阴师范学院教育科学学院于崇文楼阶梯教室204开展“核心素养背景下小学数学教材解读”讲座。本次讲座由淮安市数学学科带头人陈太中主讲，教科院2018级小教专业部分学生参加了此次讲座。
图为讲座现场。记者 袁梦雅 摄
会议伊始，陈太中提出什么是核心素养，如何读懂教材，如何处理教材三个问题。他阐释了核心素养的具体含义并表达了自己的见解。陈太中强调，在数学课程中应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想。为了适应时代对人才培养的需要，数学课程还要特别注重发展学生的应用意识和创新意识。
本次讲座加深了小学教育专业的学生们对小学数学教材的理解，为他们指明了今后的学习方向，有利于小教的学生将知识应用到今后的教学当中。
