教科网12月2日电（记者 徐顾子奕）为提升班级同学的心理健康水平，促进班集体内人际关系和谐，教育科学学院2209班于12月2日在教科楼2-429开展以“以心换心，真诚聚能”为主题的心理团体辅导活动。活动由班长刘朱梦菲主持，2209班全体同学参与。
图为热身活动“贪吃蛇拳王争霸赛”。记者 徐顾子奕 摄
活动伊始，首先进行了“贪吃蛇拳王争霸赛”热身游戏，用石头剪刀布的方式进行贪吃蛇游戏，帮助同学们相互熟悉，更好地进入游戏状态。在热身游戏过程中同学们积极参与，气氛活跃。
接着通过“抓乌鸦”游戏进行随机分组，将班级成员分成了四个小组。之后，团体辅导活动正式进入“以心换心，真诚聚能”的游戏活动环节，先给各小组成员分发身份卡牌，每组安排卧底若干，并通过四轮小组对抗游戏来考验小组成员间的默契、信任和配合。
图为“抓乌鸦”分组游戏
第一项游戏为“指尖传递”，考验的是成员间的信任与合作。在游戏过程中，各个小组成员都相互配合，认真传递，传递成功后，每个人都感受到了团队合作带来的喜悦与成就感。第二项游戏“耳听八方”，大家都积极参与，认真聆听，并在猜歌过程中进一步了解了班级其他的成员的审美和喜好，为班级成员提供了一个相互接触、互相了解的机会。
图为第一项游戏“指尖传递”
图为第二项游戏“耳听八方”
之后，进行了第三项游戏“达芬奇密码”。此轮游戏考验的是小组成员的配合与智慧。在游戏过程中，小组成员信息共享并合理分工，为尽快翻完纸牌而争分夺秒，齐心协力，也在奔跑中释放压力，消解负能量。
最后，进行了第四项游戏“红黑大战”，本轮游戏考验的是真诚与信任。在游戏过程，有的小组真诚合作，彼此信任，达成共赢；而有的小组则假意结盟，致力于达成自身利益的最大化。班级成员在此过程中看到了真心，也看到了欺骗，更懂得了真诚的重要与可贵。
图为第四项游戏“红黑大战”
小组对抗游戏结束之后，各小组根据成员的表现检举卧底，一些小组成员之间相互猜疑，互相指认，也有一些小组成员真诚坦白，以集体的利益为重。而最终的游戏结果也表明，真诚待人，团结协作才能取得最终的胜利。
真诚是心灵的桥梁，信任是关系的基石。本次2209班的心理健康团体辅导活动的成功举办，不仅让班级成员繁重的学业压力得到释放，缓解疲惫，还能帮助班级成员了解到真诚待人的重要性，促进班集体内人际关系的和谐，以此提高班级成员的幸福感和心理健康程度。
