为切实提升学院教师课题申报质量，破解申报过程中的重点难点问题，助力学院教师在教育部人文社会科学研究项目、全国教育科学规划项目申报中脱颖而出，4月27日至28日，教育科学学院特邀请陕西师范大学李西营教授、南京大学操太圣教授莅临现场，开展课题申报书一对一专项指导活动，学院全体申报教师积极参与、深入研讨，收获颇丰。
4月27日上午，陕西师范大学李西营教授开展指导工作。李教授深耕心理学领域多年，主持两项国家社科项目和一项教育部人文社科规划项目，在课题申报指导方面经验丰富。指导过程中，李教授结合自身科研经历，从选题的科学性与创新性、研究框架的逻辑性、研究方法的适用性、前期研究基础的梳理以及申报书的规范性等方面，为每位教师提供“量身定制”的指导建议，精准指出申报书中存在的不足，耐心讲解修改思路，手把手指导老师们优化申报内容、完善论证逻辑。
4月28日下午，南京大学操太圣教授开展指导工作。操教授现任南京大学教育研究院·陶行知教师教育学院教授、博士生导师，长期深耕教育政策研究、教师教育与教师专业发展等领域，主持参与国家社科基金、教育部人文社科等各类课题20余项，多次参与课题评审工作，对申报书的撰写规范和评审标准有着深刻理解。指导现场，操教授坚持问题导向，针对申报书中研究问题不明确、研究内容不聚焦、创新点不突出等共性问题，结合具体案例进行细致剖析，提出切实可行的修改方案。同时，他还分享了课题申报的技巧和注意事项，引导老师们立足教育教学实际，精准对接国家战略导向，将个人学术兴趣与教育发展现实需求紧密结合，提升申报书的竞争力。
此次指导活动采用“一对一”精准对接模式，针对性强、实效性高。老师们纷纷表示，两位专家的指导专业、细致、接地气，既指出了自身申报书中的不足，又明确了修改方向和提升路径，有效解决了申报过程中遇到的困惑，进一步理清了研究思路、增强了申报信心，对提升课题申报质量具有重要的指导意义。
此次专项指导活动，是教育科学学院推进有组织科研、助力教师专业成长的重要举措，切实为学院教师搭建了学习交流、提升能力的平台。下一步，学院将持续聚焦课题申报工作，总结此次指导经验，常态化开展科研能力提升系列活动，不断强化教师科研素养，助力学院在高层次课题申报中实现新突破，推动教育学、心理学学科高质量发展。
