教育技术学专业以一专多能、复合创新、服务教育信息化发展等为专业人才培养的主要价值取向，通过不断加强内涵建设、凝练特色优势，2021年获批省级一流本科专业建设点，2022年7月通过了师范类专业第二级认证。
一、培养目标
本专业面向中学信息技术教育和发展需要，培养政治立场坚定，具备良好的师德品质和科学素养，具有扎实的教育技术理论知识和实践能力，拥有较高的育人能力和自主发展水平，可以准确把握教育信息化发展的趋势，能够胜任信息化教学设计、信息化教学资源开发、信息化教学环境建设和信息技术课程教学等工作的高素质人才。
二、核心课程
教学系统设计、C与C++程序设计、计算机网络基础、学习科学与技术、教学技术与媒体（双语）、教育技术研究方法、中学教育基础、教育心理学、中学信息技术学科教学论、中学信息技术学科课程标准与教材分析。
三、学生去向及就业情况
培养出一批多科多能型优秀中学师资，70%以上毕业生已成为任职学校的骨干教师，考编（考研）率80%左右。
四、学生活动及获奖情况
人才培养的特色定位使师范生具备扎实的专业素养与多元化能力。专业学生积极参与信息技术相关的竞赛，近四年，近百人次在领航杯、计算机设计大赛等省级以上学科竞赛中奖项，尤其在中国大学生计算机设计竞赛中表现突出，近五年获得一等奖一次，二等奖六次，三等奖六次的好成绩。在近三年的省师范生教学基本功大赛（信息技术学科）中获得一等奖2项，二、三等奖4项，获奖率及一等奖人数始终位居全省同类高校前列。
