教科网3月7日电（记者 郑涵予 张泽曦 吴伟成）3月6日，教育科学学院“基础教育名师讲坛”再度开讲。讲座邀请到淮安经济技术开发区教师发展中心小学数学特级教师王乃涛，为小教理专业的一百余位同学带来题为《儿童四维学力课堂的深度理解与实践》的讲座。本次讲座由教育学系主任任红娟主持。
王乃涛首先就自己的经历，向学生们介绍教师成长之路与教育理念，以及由教向学转变的重要性。他把教师分为现实级教师、现状级教师和现象级教师三类，并对不同程度的教师水平进行定位说明。
讲座中提出，只有对教材深入解读、学科术语熟练使用，才能站稳讲台。王乃涛认为，真正的学习不是将教科书内容直接告知，而是老师研读教科书以后，根据孩子的兴趣需要把教科书语言转化成为易于学生理解的语言以便学生学习，从而提高学生能力素养。王乃涛从教师维度和学生维度两个角度进行分析，他指出，教师作为专业人员，要从读专业书籍开始提高自己的专业素养，用理论指导实践，用实践引领前行。学生是学习的主体，教师要做学生的引领者、陪伴者、推动者。
最后，王乃涛寄语同学，教育的起点应从生活中开始，尽快适应社会生活的需要，成为一位高素质教师。任红娟对此次讲座进行总结，她强调把理论和实践勾连的重要性，鼓励学生们重积累、多阅读，进行跨学科学习以提升自我要求。
图为教育科学学院“基础教育名师讲坛”第二十期现场。记者 干爽 摄
