教科网3月28日电（记者 汤溯）教科院1409班于3月28日举办了恩来精神进小学之“恩来知识知多少”的问卷调查活动。以恩来精神引领淮安精神，以淮安精神建好总理家乡是淮安的建设标准，以恩来精神引领淮安人的精神是淮安自始至终所追求的。“高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之”，作为恩来总理的家乡人，作为新生代的小学生们，更是承载了来自广泛的关注与关心。作为恩来精神的敬仰者与追随者，我们是淮师1409班小学教育专业生特此利用见习周开展此次“恩来精神进小学活动”，首先我们开展了调查问卷活动以了解情况。
本此问卷调查是关于“小学生恩来知识知多少”课题的调查，该问卷面向淮安小学生，旨在了解小学生对于周恩来的了解程度，更好地传承中华民族精神，学习周总理的优秀品质，在人生道路上树立人格的丰碑。我们希望能够通过此次调研弘扬周恩来总理精神，让更多小学生自觉加入到传承恩来精神的队伍中。
作为“翔宇鸾娃”，淮安小学生与周恩来的联系更密切，对于恩来的情义应该更加深厚。所以此次问卷具有一定的难度。分为基本情况，单选与多选题以及简答题四大板块，从恩来的经历生平出发，事迹，精神，影响三位一体为主体。是调查也是在侧面传递恩来的光辉形象与高尚的品性及精神。
图为学生们正在填写问卷 记者 韦佳岐 摄
通过调查统计、数据研究发现，周恩来对于淮安小学生来说并不陌生的，但是周恩来的认识尚且停留于总理身份，知道他是非常好的人。但是对于周总理的生平事迹不是很了解，对于她的具体贡献的认识还缺少相应的知识储备。在淮安小学也设有周恩来班级，学校也加强了恩来精神的宣传，但是对于历史知识以及具体事实的学习的普及工作还缺少应有的效果，而从事实说话能让小学生更能真切感知精神的实在感，更好地激励学生奋发图强。学校也可以树立榜样典型，促进学生的品德教育，促成学生从小形成求知好问、上进好学良好品质。为此我们班在认真分析此次调查结果基础上，准备拉长活动的纵向长度，继续开展恩来精神进小学之“恩来故事会”，希望也能机会丰富学生知识储备，具体感受恩来总理的高尚品德与精神，自发宣传恩来事迹、弘扬恩来精神，自觉成长为恩来精神的继承者！
图为学生们填写的问卷 记者 汤溯 摄
