教科网3月15日电（记者 李薇）3月14日，校团委在长江路校区图书馆学术报告厅举办第十八届“周恩来班”深化创建专题培训。来自17个学院的团委书记、284个创建班级的近600名学生骨干参加了此次培训。教科院团委书记顾伊荻在会议上作教科院创周经验交流分享。
校周恩来研究会会长、关工委常务副主任王家云教授就“学习传承周恩来精神”这一主题作了精彩的报告。他从周恩来精神的概念及提出过程、周恩来精神的内涵及其核心、周恩来精神的魅力、周恩来精神的传承等四个角度，结合具体实例阐述了周恩来精神的含义。并指出淮师学子在新时代传承周恩来精神要与参与实现中国梦、践行社会主义核心价值观、感知淮师精神、创建“周恩来班”相结合。此外，王家云教授还就如何在丰富“周恩来班”创建形式和突出班级内涵方面把握平衡等问题与师生进行了互动交流。
校团委副书记纪元介绍了第十八届“周恩来班”集中创建的整体规划和工作思路，并就创周工作提出了具体的要求。
教科院团委书记顾伊荻从创建思路、主要做法、创建成效三方面进行经验交流。教科院结合学科专业特点，构建线上线下结合、理论实践结合、课堂课外结合的创建方法。她表示，教科院对学生明晰研读相关书籍、分享心得体会、撰写学习心得、参观伟人故居、开展志愿活动、形成班级特色的要求，为周恩来班创建提供方向引领；教科院广泛动员学生，调动创建热情，按时间合理安排活动，规范程序，让周恩来班创建有章可循；积极鼓励各创建班级结合专业特色开展学习实践活动，将“学周”切实融入日常、落实在行动，加强与淮安周恩来红军小学、淮安市彩虹雨自闭症康复中心、淮安市少儿图书馆等的联系，创建载体，为周恩来班创建赋予活力；同时，教科院还着力发挥环境育人的作用，整合资源，在周恩来班创建中形成合力。顾伊荻指出，教科院始终坚持以“学习恩来精神”为核心，将专业特色与集体、个人发展相结合，引导班级加强班风建设和学风建设，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。学院学周、践周活动得到社会媒体广泛关注，学院整体呈现出积极向上的精神面貌。
第十七届“周恩来班”文学院1405班代表王子文同学随后做了分享交流。
此外，校团委还将编印的《淮阴师范学院“周恩来班”创建工作案例》分发至各学院、《黄金时代——青年周恩来原著选编》分发至各创周班级。
图为第十八届“周恩来班”深化创建专题培训会现场。记者 李琴 摄
图为教科院团委书记顾伊荻在会议上作教科院创周经验交流分享。记者 李琴 摄
