教科网12月10日电（记者 张欣）为强化实践教学环节，提升研究生解决实际教育问题的能力，我院2023级教育硕士于近期正式启动为期两周的集中教育见习。本次见习活动组织严密，旨在搭建起贯通高校理论教学与基础教育一线实践的桥梁。
12月5日下午，教育见习动员大会在教科院一号楼402室顺利召开。会上，教育科学学院张娟副院长作了动员讲话。她深入阐述了教育见习在专业硕士培养体系中的关键意义，指出这是同学们将所学理论置于真实教育情境中检验、反思与内化的重要契机，是迈向合格教育工作者不可或缺的一步。张院长详细介绍了本次见习的主要内容框架，包括课堂观察、教学辅助、教研参与、班级管理体验等，并对见习期间的学习纪律、安全规范及成果撰写要求等注意事项进行了细致叮嘱，勉励同学们珍惜机会，虚心求教，勤于思考，展现我校研究生的良好风貌。
12月8日，全体2023级教育硕士在学院领导与校内导师的带领下，分为五组奔赴各实践基地学校。在各实践学校，我校带队教师、实践学校指派的校外实践导师与见习研究生共同与会，迅速建立了稳定、高效的“校-校-生”三方沟通协调机制。会上，双方导师就见习生的核心任务、日程安排、注意事项等进行了明确对接，确保了见习活动的有序性和目标性。研究生们也借此机会与导师们进行了初步交流，明确了近期学习重点。
见面会后，同学们随即进入预定班级，开始了首日的见习活动。他们深入课堂，认真观摩一线教师的实际教学，直观感受教学设计与课堂动态生成的魅力，并就初步观察与思考与身边同伴及导师进行了即时交流。部分同学在导师安排下，已开始协助进行简单的教学辅助或教研资料整理工作，正式融入了实践学校的教育教学氛围。
教育见习是教育硕士培养中重要的一环，后续还将结合见习见闻，组织专题研讨与反思总结，通过完整的“观察-体验-反思-提升”循环，切实提升教育硕士的实践能力与专业素养，为其未来的教育职业生涯奠定坚实基础。
