教科网9月15日电（记者 晏紫灵）为充分发挥学院老教师对新引进教师的“帮、助、提”作用，淮阴师范学院教育科学学院于智慧教室开展教师“同伴互助”结对活动。本次活动由教科院副院长任红娟主持，教科院院长曹如军、党委副书记戴云等学院领导、结对教师、学系负责人及骨干教师参加。
任红娟指出，百年大计教育为本，教育大计教师为本。在学校发展过程中，教师是关键因素之一，关乎教育教学的质量和科研水平的提升。教科院十分关注青年教师，尤其是新引进教师的成长。从现在开始进行的同伴互助的结对活动是对上一轮活动的延展和提升。
随后，活动进入第一个环节，任红娟解读了教科院教师“同伴互助”活动方案。首先介绍了教师结对情况。接着明确了教学指导老师和科研指导老师的职责，以及对新引进教师的学习要求。
活动第二个环节是指导老师聘任仪式，给教学指导老师、科研指导老师颁发聘书。
图为指导教师聘任仪式现场。记者 赵文萱 摄
活动第三个环节，新引进教师代表程天一老师发言。她对与自己结对的指导老师致以真诚的谢意和敬意，并对学院领导表达了真挚的感谢。并认为，此次结对活动为新教师提供了合作交流的平台，营造了充满活力、生机盎然的教学研究氛围，为新教师适应教学工作提供了坚实保障。她还表示，在未来的教学工作中，一是坚持高站位，高擎思想建设之“旗”；二是立足高标准，补足教育品德之“钙”；三是对标高要求，确保工作落实之“效”。将根据自身实际，潜心教学，育人铸魂，为教科院的教育事业发展贡献自己的力量。
图为程天一老师发言。记者 赵文萱 摄
活动第四个环节，指导教师代表韩晓霞老师发言。她结合自己的指导体会充分肯定了结对活动的必要性，不仅有助于新引进教师的成长，指导教师的收获也很大。并对在下一阶段的“互助”提出四点建议：涵养高尚师德；提升学术研究；夯实教学技能；注重学生全面发展。
图为韩晓霞老师发言。记者 赵文萱 摄
活动第五个环节，曹如军作总结发言。他指出，“同伴互助”活动是一个结对教师双方互相取长补短、共同进步的过程。作为高校的老师，应当积极和身边的同伴分享自己的教学与科研方面的经验，努力成为科研和教学的人才，为教科院的发展添砖加瓦。
图为自曹如军院长讲话。记者 赵文萱 摄
本次“同伴互助”活动为新老教师交流经验提供了一个平台，有助于新任教师尽快熟悉教学常规，尽早适应科研工作要求，同时也可以促进老教师的自身教学和科研水平的提升，为教科院实现教师群体的共同成长打下坚实的基础。
图为结对活动仪式现场。记者 赵文萱 摄
