教科网7月9日电(记者 徐诗婕 胡训敏)为深入贯彻落实习近平总书记关于未成年人心理健康的重要指示精神，积极响应暑期“三下乡”社会实践活动的号召，淮阴师范学院教育科学学院“青春护苗·童心向阳”幼儿关爱实践队于7月7日走进淮安启英幼儿园，开展为期一天的幼儿关爱服务实践活动。
图为活动现场。记者 先佳丽 摄
团队由20名师范专业学生组成，依托小学教育、学前教育、教育技术学与心理学专业优势，以童趣化、体验式、互动式的方式寓教于乐，将红色宣讲、非遗美育、心理健康、科学探索、劳动实践等多元课程融入日常陪伴，为孩子们的假期生活增添了别样色彩。
在前往启英幼儿园之前，实践队就与园方完成对接，深入了解在园幼儿的年龄特点与实际发展需求。团队成员依据小班、大班幼儿的身心发展规律，精心设计差异化课程方案，旨在通过丰富多彩的活动促进幼儿全面发展。活动当日，园校双方共同举行了实践基地授牌仪式，正式建立常态化协同育人机制，为后续长期合作奠定坚实基础。
在课程实施过程中，实践队注重将思想引领与趣味体验有机融合。团队开设翔宇宣讲·五四精神青年说，以情景故事和互动问答的形式，向孩子们讲述周恩来总理少年立志“为中华之崛起而读书”的故事，在幼小心灵中播撒爱国奋斗的种子。心理游戏“小手扭情绪”和手工粘土“情绪小怪兽”依托学前教育、心理学专业优势，引导幼儿识别和表达喜怒哀乐，助力幼儿情绪管理能力的早期发展。美术创意活动“蝴蝶彩色碎纸剪贴画”让幼儿在撕、贴、涂的过程中锻炼手部精细动作，激发艺术想象力。
非遗漆扇、非遗拓染、石头画等课程则将中华优秀传统文化融入课堂，让孩子们在动手操作中感受传统手工艺之美。人工智能体验课则带领孩子们近距离接触机器人，让孩子们在直观感受中萌发对科技的好奇与向往。此外，趣味运动会、体能训练小游戏和“去菜地看看”劳动实践等课程，让孩子们在“玩中学、学中乐”，实现了认知、情感、动作技能的协同发展。实践队员们充分施展专业专长，运用生动有趣的教学方法，让每一个活动都充满欢声笑语。
此次实践活动赢得了启英幼儿园师生及家长的一致好评。园方教师表示，实践队带来的课程设计新颖、组织有序，为幼儿园的教学注入了新的活力。孩子们在活动中展现出的专注与喜悦，是对团队最大的肯定。实践队员也在服务中深刻体会到幼儿教育的重要意义与使命担当，坚定了投身教育事业的决心。
团队成员在实践中锻炼了活动组织与沟通协作能力，学会了将理论知识与教育实践相结合，更加懂得珍惜与感恩。实践队队长表示：“这次实践让我们真正走进幼儿教育一线，在与孩子们的相处中感受到教育的温度。从翔宇宣讲时孩子们专注的眼神，到非遗课上他们骄傲地举起自己的作品，再到菜地里兴奋地喊出‘老师快看，我摘了一个辣椒’，每一个瞬间都让我们深切体会到，教育是用生命影响生命的过程。”
“青春护苗·童心向阳”实践队将以此次活动为起点，持续关注幼儿心理健康与全面发展，依托实践基地平台，推动关爱服务常态化、长效化，以实际行动践行青年学子的责任与担当，让青春在服务基层的火热实践中绽放绚丽之花。
图为授牌仪式
图为活动现场。记者 邓可涵 摄
图为合照
