教科网5月25日电(记者 刘欣语)5月23日至25日，由教育部高等学校心理学类专业教学指导委员会主办的全国第四届大学生心理辅导课教学创新展示会在广州大学和广州大学附属中学举行。我院2309班应用心理学专业学生刘欣语同学凭借扎实的专业功底与稳定的现场发挥，从全国286名初赛选手中脱颖而出，最终斩获大赛特等奖。
图为颁奖现场。
全国大学生心理辅导课教学创新展示会是由教育部高等学校心理学类专业教学指导委员会主办的全国性本科生教学技能展示会，对于推动心理学专业学生心理辅导课教学能力提升，促进高校心理健康教育人才培养，培育一批具有良好师德素养、先进教学理念和扎实辅导技能的中小学心理健康教育后备师资力量具有重要意义。
经组委会评选，最终来自109所高校的143名选手入围决赛，共评选出23个特等奖。大赛分为线上初赛和线下决赛两个阶段，决赛设置现场说课、有声授课两大考核环节，全面考察选手的教学设计能力、课堂驾驭水平、临场应变能力以及综合育人素养，竞争激烈，评选标准高。
荣誉背后，是学院和学系提供的全方位的支持，更是指导老师马芳、陈世民等全程的专业指导与日复一日的精雕细琢。自备赛启动之初，指导老师便全程跟进、全方位主导赛事筹备工作，贯穿选题立意、课程架构、教案打磨、课件优化、模拟授课、临场应变的全部备赛环节，为参赛学子搭建起坚实的成长与参赛支撑体系。
备赛攻坚阶段，为提升学生的课堂表现力与临场应变能力，马芳老师放弃课余休息时间，开展多轮模拟授课复盘。从语言表达、语速语调、肢体仪态、课堂互动设计，到教学节奏把控、重难点讲解技巧、创新亮点呈现等细节，逐一精细打磨、反复纠错优化。
决赛冲刺阶段，马芳老师全程陪伴参赛学子奔赴赛场，及时给予心态鼓励与细节提醒；赛后第一时间复盘赛事表现，梳理优势与提升空间。从初赛突围、晋级复赛到挺进全国决赛、斩获特等奖，每一轮晋级、每一次进步，都离不开指导老师全天候、全方位、精细化的全程指导与暖心陪伴。
图为颁奖现场。
此次斩获全国特等奖，既是对参赛学子专业能力、教学创新素养的高度认可，更是我校心理育人教学成果、师生协同深耕的生动体现，充分彰显了我校在心理健康教育专业人才培养、教学创新改革方面的扎实积淀。
未来，我院将持续深耕心理育人工作，以各类学科竞赛为抓手，坚持以赛促学、以赛促教、以赛促创，持续强化师生教学创新能力，不断提升心理健康教育育人质量，培育更多优秀的心理教育人才，助力学校心理健康教育工作高质量发展。
