教科网3月25日电（记者 刘骅慧）为深化教育数字化理念，提升师范生信息技术与学科教学的融合应用能力，3月24日，淮阴师范学院教育科学学院特邀涟水县幸福里实验小学朱晓青副校长，在崇文3-105教室为教科2402班开展《AI赋能小学数学教学创新示范课：因数和倍数的认识》教学示范活动。
图为活动现场。记者 刘骅慧 摄
首先，朱晓青以小学数学核心课例《因数和倍数的认识》为切入点，系统展示了人工智能赋能课堂教学的创新模式。他结合教学PPT与真实课堂场景，详细讲解了如何运用AI工具将抽象的数学概念可视化、趣味化；通过智能互动、动态演示、即时数据分析等功能，有效破解传统数学教学中概念抽象难懂、课堂互动不足、学情反馈滞后等问题，让数学课堂更加高效、生动且精准。
接着，朱晓青结合自身一线教学实践指出，在教育数字化转型背景下，未来教师既要夯实学科专业基础，更要具备运用智能技术优化教学、服务学生的核心能力。他从教学设计、课堂实施、学情诊断、个性化辅导等多个维度，分享了AI工具在小学数学教学中的具体应用方法。同时引导同学们树立正确认知：AI是教师教学的得力助手，而非简单替代，真正的智慧课堂，是智能技术与先进教育理念、人文关怀的有机融合。
最后，朱晓青以“做有温度、有智慧、懂创新的新时代小学数学教师” 与全体同学共勉，鼓励大家主动拥抱教育数字化转型，在夯实专业基础的同时，不断提升信息化教学素养，努力成长为适应新时代要求的高素质教育人才。
本次小学数学教学创新示范活动内容充实、贴近教学实际，不仅为同学们展现了AI技术与小学数学教学深度融合的创新范式，更拓宽了师范生的专业视野，为大家今后投身基础教育事业奠定了坚实基础。
