教科网3月12日电（记者 赵珂艺 单文静 高灿）为深入落实立德树人根本任务，持续提升教师教学能力与课堂育人质量，3月12日，淮阴师范学院教育科学学院邀请江苏省王学林名师工作室开展教学示范活动，多位优秀中小学教师以讲台为阵地、以匠心致初心，同台展示教学技艺。
图为活动现场。 记者 申曼又 摄
本次活动由教育科学学院院长曹如军主持，来自多地小学的优秀教师代表共同参与交流展示，包括泗阳县实验小学高慧、江苏省锡山高级中学实验第二小学徐桔群、连云港市黑林中心小学卢燕、东海县和平路小学朱海龙、江苏省如皋市实验小学蔡巧燕、兴化市施耐庵小学潘健、宿迁市恒山路小学郑海燕、苏州吴中区人民教育出版社附属实验小学顾秋花、淮安市周恩来红军小学徐慧、扬州市育才小学党怡、常州市觅渡桥小学章莉、建湖县湖垛路小学周寿亮、丰县新城实验小学肖莉、句容市华阳中心小学王小荣，以及泗阳县教师发展中心王学林。
活动现场秩序井然、氛围浓厚，各位教师紧扣教材特点与新课标理念，呈现了一节节风格鲜明、亮点纷呈的示范课。高慧以《草房子》为载体，从人物概述切入，巧妙融入小组讨论与音乐元素，课堂互动充分、趣味盎然；徐桔群以故事会情境导入《铁杵成针》，借助卡通图案串联故事线，搭配问题探究，让课堂生动鲜活；卢燕执教说明文《太阳》，语言规范流畅，展现出扎实的专业功底与娴熟的课堂驾驭能力；朱海龙以“反转”创意开启习作课《这样想象真有趣》，风格幽默，引导学生在想象中提炼写作亮点、激发思辨。
蔡巧燕讲授《伯牙鼓琴》，板书工整优美、语言抑扬顿挫，教学独具特色；顾秋花以《月迹》为内容，构建“童谣导入—文本品读 — 创意表达” 教学路径，带领学生品味文字之美，践行 “以读促悟、以写促思” 理念；徐慧依托《手指》，通过字词闯关、表格梳理等方式，帮助学生理清文章结构、体会语言魅力；党怡以《长相思》为题，用 “图画猜诗” 游戏导入，串联思乡意象，引领学生感悟古典诗词的情感内涵；章莉执教《草船借箭》，以歇后语开篇，紧扣名著特点开展深度研读，课堂思辨性强、厚重扎实。
周寿亮讲授《乡下人家》，聚焦田园风光，以朗读与品析尽显散文的审美与诗意；王小荣再授《伯牙鼓琴》，以琴曲导入、文白对照，深挖 “知音” 文化，实现语言学习与人文熏陶有机融合；潘健围绕《城南旧事》开展整本书阅读教学，引导学生体悟作品温情与乡愁；郑海燕执教《少年中国说》，品读经典、诵读名篇，厚植学生爱国情怀，激发奋进力量。
展示环节后，淮安市银川路实验小学张晓芳老师以 “小学古典名著整本书阅读教学的问题剖析与实践对策 —— 以《西游记》为例” 作专题分享。她指出，古典名著是中华优秀传统文化的重要载体，当前教学面临学生兴趣不足、模式僵化等问题，并结合实践提出 “启读引趣、共读推进、评价反馈” 三维优化路径，为提升阅读教学实效、夯实学生文化自信提供了可借鉴的思路。
最后，曹如军院长以 “教育家精神指引下的教师自我修炼” 为题开展专题交流。他系统梳理教育家精神的时代背景与核心内涵，阐释其对教师师德修养、专业成长的目标指引与价值凝聚作用，为中小学教师队伍建设明晰方向。
教育兴则国兴，教师强则教育强。此次演课活动是教育科学学院做精教师教育、扎实培养师范生的重要举措。活动以锤炼教学基本功为抓手、以提升育人实效为目标，进一步激发了师范生注重专业发展的内生动力，为打造高素质专业化创新型教师队伍筑牢根基。
图为活动现场。 记者 申曼又 王安琪 摄
