教科网4月3日电（记者 秦婉瑄 刘靖鑫）为进一步加强学术交流，增强学术氛围，推动教育科学研究，4月2日下午，淮阴师范学院教育科学学院于教科1号楼503教室开展了本学期第二次学术沙龙活动。本次会议由谢同祥教授主持，刘国艳，马芳，蒋霞三位老师主讲，教科院全体教师共同参加。
活动伊始，刘国艳就教育治理现代化视角下乡村教师荣誉制度创新这一问题，分享了自己的研究成果。她指出，乡村教师是提升乡村教育水平的核心力量，是推动乡村教育振兴的关键，而荣誉制度对激发教师积极性具有重要意义，因此制度创新有其合理性和必然性。随后，刘国艳从研究对象、理论框架、现状分析及问题诊断等方面展开论述，深入探讨了教育治理现代化背景下乡村教师荣誉制度的优化路径，为相关领域的研究提供了新的思路和方法。
图为活动现场。记者 夏宇炀 摄
接着，马芳以《绘画心理分析》为例，围绕如何将教学实践转化为学术研究展开论述。她从绘画心理分析的起源与理论基础出发，结合自身教学实践，分析了教学实践转化在教育教学中的应用价值，并反思了当前研究中面临的困境与挑战。这一分享为在场教师提供了教学与科研相互促进的新思路。
图为活动现场
最后，蒋霞就师范生跨学科教学能力提升展开报告。她基于国际教育改革趋势与国内师范生培养现状，综合运用行动研究法等多种策略，系统总结了提升师范生跨学科教学能力的有效方案。其研究为师范生培养模式创新提供了实践指导。
图为活动现场
本次学术沙龙活动的成功举办，不仅为教科院师生搭建了互通学术见解、传递科研成果的平台，还为师生的学术研究提供了新的灵感，为学术进步注入了新的活力。
