教科网5月23日电（记者 高灿 晏紫灵）为了鼓励青年教师积极投入教学研究和教学改革活动，努力提高教学能力和教学水平，促进教师队伍建设和教学质量的提高，5月22日下午，淮阴师范学院教育科学学院于崇文3-103举办了青年教师教学比赛。比赛由教科院教学指导委员会成员担任评委，11位青年教师进行微课展示，教科院部分教师参与观摩。
图为竞赛现场。记者 尹爱强 摄
本次青年教师教学比赛主要包括三个部分：集中授课展示、教学档案评比以及学生测评，其中集中授课展示成绩占据总成绩的70%，教学档案评比和学生测评成绩分别占据总成绩的15%。
比赛现场，参赛的青年教师们在集中授课展示环节，凭借精心的教学设计和多媒体课件制作，为评委和观众们呈现了一堂堂内容丰富、形式多样的微课。他们紧扣教材内容，巧妙地融合了板书、视频、舞蹈、音乐等多种教学手段，生动有趣地讲解了各个参赛课程的新授知识点，或声情并茂、或娓娓道来，自然沉着的教态、标准流畅的语言、动静相宜的课件给评委和观摩的教师留下了深刻印象，赢得了一致好评，充分展现出青年教师扎实的学科素养和进取的精神面貌。
图为竞赛现场。记者 尹爱强 摄
图为竞赛现场。记者 尹爱强 摄
图为竞赛现场。记者 尹爱强 摄
本次竞赛邀请了教学经验丰富的教师担任评委，进行打分和教学点评。评委团在认真聆听每一位选手的微课后，根据“选题价值”“教学内容”“教学设计”“教学效果”以及“表达与形象”等多个维度进行综合评分。经过激烈的角逐，最终有2名选手荣获一等奖，4名选手获得二等奖，5名选手收获三等奖。
本次青年教师教学竞赛的成功举办，有效激发了青年教师锤炼教学基本功的热情，推动了教学过程的持续优化。借助跨学科的学习与交流机会，教师们得以对教学方法进行深入探究与思考，更加重视满足学生的个性化学习需求，进而显著增强了教学效果。以本次比赛为契机，教科院将进一步加强青年教师培养，提升教师队伍素质，为培养优秀教育人才、提升整体教育质量奠定坚实基础。
