俗话说，“好记性不如烂笔头”。做好课堂笔记，不仅可以帮助学生集中注意力听讲，更好地掌握课堂重点与难点，也便于复习巩固知识加深记忆。为进一步加强学风建设，帮助学生养成良好的学习习惯，营造优良的课堂学习氛围，由校团委主办，教科院团委承办的“笔尖记忆”课堂笔记评比大赛于2016年4月11日—5月25日期间如火如荼地进行。
图为比赛现场。记者 徐子悦 摄
本次比赛主要通过学院推荐的方式，各学院推荐10-15本优秀的课堂笔记参与评选。参赛学生可将本学期开设的任一门专业课的手写课堂笔记上交参评。组织单位将各学院推荐的优秀笔记进行整理编号，统一于5月23日—5月25日期间在教A大厅进行为期三天的集中展示。参展的190本优秀课堂笔记吸引很多学生前来参观。每一本课堂笔记都有独特且可圈可点之处，工整的字迹，圈点勾画式的批注，关键内容的红笔备注，大小字体的区分等等，都体现了记录者的用心与认真，呈现出轮廓清晰，重点突出的课堂笔记，让前来观赏的同学赞不绝口。
信息社会，很多学生会选择手机拍照等方式“记录”笔记，而课堂笔记这一传统学习方式似乎并不受青睐。本次“笔尖记忆”课堂笔记评比活动，正是希望将优秀的课堂笔记进行集中展示并作为典型范本，引导同学们端正学习态度，关注课堂笔记，热爱课堂笔记，让课堂笔记成为一种学习习惯和课堂陪伴。正如有学生在参观时所言：“课堂笔记不仅是大学某一门课程的学习印记，更是一场关于青春的回忆。多年以后，当自己重新翻阅笔记，依然能回忆起当年课堂上那副专心致志认真听讲的青春模样。”
本次活动邀请教务处副处长陈田田、教科院党委副书记高卫国、教师教育学院副院长史红波、校团委副书记王管担任评委。根据评分结果，本次比赛的一等奖获得者是吴嘉慧（法政学院）等10名同学、二等奖获得者是熊天娇（物电学院）等20名同学、三等奖获得者是陈莹莹（数科学院）等30名同学。
