教科网8月6日电（记者 戴云）近日，省教育厅发布省教育改革创新典型案例评选结果（苏教改办〔2016〕3号），我院申报的《“深入介入式”卓越教师培养的院校协同机制改革》获评典型案列。此次参评案例共184个，评选出典型案例93个，其中优秀案列30个。
多年来，淮阴师院始终坚持“立足苏北，面向江苏，为地方基础教育和区域经济发展服务”的办学宗旨，始终坚持教师教育的特色和品牌，围绕“服务地方，协同培养，卓越引领”的教师教育新理念，大力推进精英化教师教育综合改革，围绕培养卓越教师的中心目标，充分整合校内外资源，形成了促进教师培养、培训、研究和服务一体化的协同新机制，构建与地方政府、中小学幼儿园“一体两翼，多元协同”人才培养新模式，大力推动主动深度介入地方基础教育变革，使淮师成为地方卓越教师培养的重要基地、地方基础教育变革的发动机和校长、教师持续发展的助推器。
