教科网9月7日电（记者 刘铭 李子涵 侍效梦 韦佳岐）教之大任，修身立德。9月7日，教科院召开2016级新生小学教育、学前教育、应用心理学、教育技术专业人才培养解读讲座。各专业领导老师高度重视，邀请一线工作者、优秀高年级学生等为新生解疑答惑。
小学教育：追求卓越，现在开始
蒋蓓蓓作为小教理专业优秀毕业生代表，经过长时间的工作历练，在专业知识和实践经验方面都有一定积累。她从一线工作方面深入讲解了自己对小学教育的理解。她强调新生在学校里一定要将理论知识学好，只有在各个方面都付出努力，以后的道路才能更加顺畅。
图为讲座现场 记者 华晓亚 摄
大四学生耿小璐从高中课程与大学课程的区别、小教专业知识方面详细介绍。她劝诫新生一定要学好自己的专业课，不要放弃任何一门课，将精力有侧重的投入与分配。尤其是教育学、教学论、课程设计与评价和小学数学/语文教学论这些重要课程。
徐子悦作为校长助理、院学生会副主席、宣传部部长等，在学生工作上颇有建树。她建议新生享受大学的自由，但自由不是放纵。“发挥自己的特长，成为自己想成为的那个人”徐子悦鼓励全体新生在大学里自信、快乐地生活。
学前教育：保持童心，勇往直前
夏如波作为学前教育系主任，多年来为其劳心劳力，他告诫每一位学前教育学生要明确自己作为未来教师的使命，要对“教师”有自己不一样的认识。夏如波强调，学前专业不能仅局限于学习理论知识，钢琴、舞蹈、声乐、美术、手工等都是必备技能，要尽量让自己变得强大，为社会和家庭做出奉献，对自己的身体、生命乃至人生负责。
图为夏如波主任主持讲话 记者 王怡欢 摄
大四学生沈燕婷则从平衡的角度详细讲解。平衡既是指学习生活中的平衡，也是课余生活的平衡，两者相互促进相互影响，对大学生活大有裨益。同时她勉励新生保持童心的同时要有一颗强大的内心，不要让别人的话语成为自己的绊脚石。
应用心理：以身作则，助人自助
应用心理系专业是通过提供心理学基础理念、心身健康基础知识和“助人自助”技能的基本训练将心理系学生培养成有高度社会责任感、扎实的专业素养的高素质应用型人才。
图为讲座现场 记者 高希文 摄
心理系主任常逢锦从职业道德、基本技能、专业能力等八个方面向新生介绍了心理系专业的毕业要求，为其今后的学习目标指明方向。她介绍道多年来，学院在心理学专业方面进行了多项改革和创新，不仅要培养助人学生，还要使学生学会自助，极大地增加了新生对应用心理学专业的兴趣和信心。
教育技术：追本溯源 与时俱进
教育技术系主任谢同祥面向新生介绍了教育技术系发展历程、师资力量、专业设置、教学环境、就业前景等基本情况。重点以端正专业思想、明确专业任务、积极营造严谨勤奋的学习风气等为主要内容，对新同学在学习和生活上提出了要求和建议。
图为讲座现场 记者 侍效梦 摄
教育技术教授黄立冬从专业需要学习的技能谈起，从树立目标、端正态度、尽快转变角色、适应高学习生活等方面给同学们提出了希望。他要求大家勤奋学习，全面提高素质，增强责任意识，以昂扬向上的精神风貌迎接崭新的大学生活。
学者必求师，从师不可不谨也。作为未来的新时代教师，每位教科学子都奋发进取，修身立德。相信有了2016级新生的加入，教科院大家庭更能蓬勃发展。
