教科网9月10日电（记者 石金奕 韦佳岐）9月9日，上海师范大学惠中教授应邀来我院就小学教育专业方面的问题进行指导。教育科学学院副院长曹如军、各学系主任、教育系全体教师，以及部分小学教育骨干教师参与会议。
惠中教授首先对专业建设进行了解读，他认为，专业建设要有自己的框架，提出大学的专业建设要与学科相联系，建设“双一流专业”，做好人才培养方案。
其次，惠中教授就小学教育专业发展进行分析。他细数了小学教育专业的发展历程，提出了人才培养的三种模式：一是综合培养，教育为基础，学科为辅助；二是文理分科，语文或数学为主，政治科学等为辅；三是分科明显的培养，即语数英体美等八种类型全面培养。惠中教授还强调小学教育更加具有复杂性，更要注重教师专业教育和养成教育的共同培养。此外，惠中教授还提出了卓越教师培养应关注的主要内容，即提高教师培养质量。并指出可以从是高校与地方政府中小学协调培养、强化招生与就业环境、推动教师教育课程改革、整合优化师资队伍建设四个方面入手。
会议最后，惠中教授和与会老师热烈交流。副院长曹如军针对关于如何让淮阴师范学院的小学教育专业取得更好的发展提出自己的看法。各位专业老师也踊跃发言，在毕业生的去留问题、需求导向、学科学分的平衡等多个问题上与惠中教授进行了深入的交流探讨。
图为专家报告会现场。记者 高希文 摄
图为专家报告会现场。记者 王怡欢 摄
