教科网11月28日电（记者 叶欣雨 侍效梦）作为一个师范生，见习是必须经历的过程，通过实践学习不仅可以提高自己的专业能力，也有利于将来更迅速的适应就业环境。11月27日晚，教科院开展14级小教专业见习动员大会，大会由教育学系主任任红娟主持。
会上，任红娟对教育见习的目的、内容等进行说明。她强调，进入教育现场，师范生要注重理论联系实践，多加积累经验，为实习做准备；要深入了解小学教育，促进师生情感交流；要细致观察，做好每一节课、每位观察对象的课堂实录，认真分析思考。
任红娟建议，“通过每一次的见习去了解小学的办学目标和理念，了解小学班级特点，熟悉小学生的现有知识经验和心理认知特点，掌握教学设计和组织班队活动等相关技能，学会运用这些技能并在见习过程中不断反思和完善自身”。她要求每位见习生在学生管理、课堂教学、班队工作等方面认真观摩和实践，学习小学班主任的管理方法和教学方法，感受小学教师的辛苦与欢乐。
本次动员大会大大加强了同学们的积极性和主动性，使他们充满期待与信心。通过见习活动能够给他们未来的教学生涯打下坚实的基础，让小教师范专业学生提前感知教育教学的挑战，感受小学教师职业的光荣与责任。
图为动员大会现场。记者 侍效梦 摄
