不一样的考试：教育技术专业考试课程改革试水

寒假的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。1月12日下午2：00，伴随着冬日里难得温暖的阳光，教科院教育技术1308班全体学生在教B1—417教室迎来了《网站设计与开发技术》期末考试。与其它考场不一样的是，同学们聚坐在教室里，和评委老师一起通过观看每个同学的作品，老师点评与评分，完成了本次考试。

据悉，这是响应教务处推行的课堂考试改革，由黄立冬老师申报承担的一门考试课程改革项目。课程教学结束后，老师要求同学们在现有的技术基础上发挥自已的主动性，用将近1月的时间完成一个高水平的作品，最后在考场上全体同学一样观赏，评委老师完成点评并评分。当然为了避免弱化理论知识，基本理论考试也占一定的分数，平时的课堂上，在网络考试系统中就完成了测试，由电脑自动评分，占到总成绩的30%。

   “这考试没有负担，又能锻炼人，学到知识，我喜欢”，班级刘兴宇同学兴致勃勃的对评委老师说。黄立冬老师指出，这种考试形式新颖，由于有了充裕的时间作保证，同学可以自己发挥自己最好的水平去实践，然后在考场里，通过观摩别的同学的作品，聆听评委老师的点评，这也是一种学习与提高。作为评委老师之一的系主任谢同祥老师说，“试水很成功，我们还会推广并走下去”。

这种基于作品考核的形式，为教育技术学专业学生搭建一个全新、高效的综合实践平台。通过实践，进一步提高学生对网页设计与开发的兴趣及操作能力，强化学生对专业知识的学习，培养学生与之相应的网页制作能力，提高大学生自主操作意识，是学生在走出校门之前的一个良好的理论应用于实践的机会，让学生在运用理论知识的同时也得到了丰富的实践经验。

图为学生展示现场情景。记者 李曼 摄

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